Seguidores

miércoles, 14 de agosto de 2013

TAREA OCTAVO




DIRECCIÓN DIRECTA DEL VIDEO EN YOUTUBE:
http://www.youtube.com/watch?v=6_EhFxvdLg4

VER EL VIDEO Y DESARROLLAR:
1 SEGÚN LO VISTO EN EL VIDEO, ESCRIBE LAS COSAS POR LAS CUALES VIVES QUEJÁNDOTE (SEGUN LO PRESENTADO EN EL VIDEO Y SI TIENES ALGUNAS OTRAS QUE NO SE PRESENTAN ALLÍ, TAMBIÉN ESCRIBELAS).
2 REALICE UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE TU VIDA (CON TODO LO QUE ELLO IMPLICA: VIDA FAMILIAR.. AMIGOS.. PERSONAL. ESPIRITUAL.. ETC..) CON LA DE LOS NIÑOS QUE PRESENTA EL VIDEO.

TAREA SEPTIMO


DIRECCIÓN DIRECTA DEL VIDEO EN YOUTUBE:
http://www.youtube.com/watch?v=gWn8poYmcfA


VER EL VIDEO Y DESARROLLAR:
1 SEGÚN LO VISTO EN EL VIDEO, ESCRIBE 10 RAZONES POR LAS CUALES DEBES SER SOLIDARIO (DEBEN SER RAZONES ELABORADAS POR TI Y NO LAS PRESENTADAS EN EL VIEO).
2 REALICE UNA SOPA DE LETRAS CON 10  PALABRAS QUE TENGAN QUE VER CON EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD. (DEBE HACERSE DE LA SIGUIENTE FORMA: EN EL CUADERNO LO TENDRÁ REALIZADO Y DESARROLLADO COMPLETAMENTE, PERO TAMBIÉN LO TRAERÁ EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA SIN RESOLVER, PARA HACER EL EJERCÍCIO DE RESOLVERLO EN CLASE).

TAREA SEXTO


DIRECCIÓN DIRECTA DEL VIDEO EN YOUTUBE:
http://www.youtube.com/watch?v=APbAHNArpjs


VER EL VIDEO Y DESARROLLAR:
1 SEGÚN LO VISTO EN EL VIDEO, DEFINA USTED QUÉ ES LA SOLIDARIDAD.
2 REALICE UN CRUCIGRAMA CON 10  PALABRAS QUE TENGAN QUE VER CON EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD. (DEBE HACERSE DE LA SIGUIENTE FORMA: EN EL CUADERNO LO TENDRÁ REALIZADO Y DESARROLLADO COMPLETAMENTE, PERO TAMBIÉN LO TRAERÁ EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA SIN RESOLVER, PARA HACER EL EJERCÍCIO DE RESOLVERLO EN CLASE).

jueves, 8 de agosto de 2013

tema septimo

FECHA: AGOSTO 6
TEMA: continuacion tematica



tema y tarea sexto grado

fecha: 6 y 7 de agosto
tema: EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD

La solidaridad se entiende como la ayuda, el apoyo, la fraternidad y la empatía hacia quien sufre un problema o se encuentra en una situación desafortunada, o hacia quien promueve una causa valiosa. Es solidario quien hace suyas las situaciones, las necesidades y las acciones de los demás. Se es solidario con un compañero o una compañera que no entendió cómo se resuelve cierto problema de Matemáticas, explicándole.
La solidaridad debe reflejarse en un compromiso con el otro, con su dignidad, su libertad y su bienestar, especialmente por lo que respecta a los más necesitados. Implica conservar nuestra capacidad de indignación ante las injusticias y estar listos para combatirlas, así como el compromiso con el respeto de los derechos de los demás.
Asimismo, el valor de la SOLIDARIDAD dispone el ánimo para actuar siempre con sentido de comunidad. La persona solidaria sabe muy bien que su paso por el mundo constituye una experiencia comunitaria y que, por tanto, las necesidades, dificultades y sufrimientos de los demás no le pueden ser ajenos jamás. Quien es solidario sabe que su propia satisfacción no puede construirse sobre el bienestar de los demás, esta consciente de que en cada hombre hay la posibilidad de sentirse útil y realizado en todos los aspectos como persona.
Quien es solidario entiende perfectamente que es un animal sociable por naturaleza, un "zoon politikón", que es una célula del gran cuerpo social y jamás olvida que no hay trasgresión particular ni privada que no afecte de alguna manera a los demás?.
El principio de solidaridad se fundamenta en la naturaleza social del hombre y en su dignidad de persona. Por ser el hombre sociable por naturaleza, su perfeccionamiento exige que procure el bien sobre el bienestar particular, por lo que dispone que cada hombre responderá por la sociedad de la cual forma parte. Por esto, la solidaridad exige que los hombres realmente busquen y encuentren la perfección de sus quehaceres sociales y que la sociedad responda por cada uno de ellos. Expresa una simetría entre la naturaleza social del hombre y su calidad de persona, entre el bien particular y el bien social. En consecuencia a lo anterior, es importante considerar que la tercera generación de los Derechos Humanos establece sus bases en el Derecho de los Pueblos y de Solidaridad, atendiendo a la necesidad del derecho a la paz, al desarrollo, al medio ambiente, y sobre todo como seres humanos a la coexistencia pacífica.
Expresa la debida reciprocidad y dependencia del individuo con la comunidad, lo que se traduce en la responsabilidad integral: cada uno ha de responder por cada uno de sus miembros. La solidaridad exige que el interés personal sea puesto al servicio del bienestar comunitario.

TAREA:
1-REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEXTO ANTERIOR
2- REALIZA UN COLLAGE CON IMAGENES DE LA JORNADA CATEQUÉTICA Y ESCRIBE UN COMENTARIO ACERCA DE LA IMPORTANCIA DEL VALOR DE LA SOLIDARIDAD EN TU VIDA. (EN LE CUADERNO).

martes, 6 de agosto de 2013

TEMA Y TAREA OCTAVO GRADO

TEMA DEL 30 Y 31 DE JULIO PARA OCTAVO GRADO.
TEMA: EL LIDERAZGO COMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL
Hay dos dimensiones para los líderes y el liderazgo: lo funcional y lo fundamental. Lo funcional se relaciona con lo que hacen los líderes, las prácticas, habilidades, o aptitudes que ejerce el liderazgo.  Estas habilidades son esenciales para el liderazgo, y los líderes que carecen de ellas, fracasan.  El problema viene cuando los líderes se enfocan en las aptitudes e ignoran el elemento fundamental del carácter (ES DECIR, LA CAPACIDAD DE ORGANIZAR Y PREVEER POSIBLES SITUACIONES PARA QUE TODO SALGA BIEN).
El elemento fundamental del liderazgo es el líder, la clase de persona que es y el  carácter que lo define.  Si lo funcional se refiere a lo que el líder hace o está haciendo, lo fundamental se refiere a quién es o está siendo.

FECHA: AGOSTO 6 Y 7
TEMA: EL LIDERAZGO COMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL
El carácter del líder y su forma de ser, forman el fundamento para lo que el líder hace, y cuando el fundamento no está lo suficientemente desarrollado, tarde o temprano se colapsará.  No hay forma de evadir esta realidad, y los líderes tienen gran dificultad cuando se ven forzados a enfrentar estas limitaciones.  Lo que hacemos, es tratar de esconder nuestras luchas tras la fachada de nuestros logros, pero esto nos hace falsos, invulnerables, e inaccesibles.
Solo cuando nos encontramos dentro de las luchas fundamentales de nuestras vidas y crecemos libres de nuestros fantasmas, podemos entrar a la libertad de la vulnerabilidad dentro de nosotros mismos y hacia los demás.
Los líderes que se enfocan en lo que hacen, como fuente de su identidad, descubren un vacío en sus vidas que los confunde.  Ellos deben llenar este vacío, así que buscan cambiar del vacío a la plenitud a través de sus logros.
Pero esto no es lo que sucede cuando se enfocan en sus logros.  En vez de obtener la plenitud, terminan con un vacío mayor.
Sin embargo, cuando los líderes llegan a entender la gracia de Dios en sus vidas, ellos descubren que ya tienen la plenitud que buscan en Cristo.  Ahora ellos responden de su plenitud, a través de la gracia de la obediencia y esto les acarrea una plenitud aún mayor de la que ellos jamás imaginaron posible de alcanzar.  También podemos llamar a esta plenitud satisfacción, un sentido de que lo que ellos están haciendo, glorifica a Dios y es eterno en su impacto y su fruto.
TAREA: 

1- VER EL VIDEO Y REALIZAR:
A- UNA DESCRIPCIÓN ESCRITA EN EL CUADERNO DE LO SUCEDIDO O QUE ACONTECIÓ EN EL VIDEO.
B- PRESENTAR A TRAVÉS DE UN PERIODICO (5 HOJAS) NOTICIAS.. CON SUS SECCIONES: CURIOSIDADES.. FARANDULA (ENTRE OTRAS.. ) CUYO TEMA CENTRAL  SEAN LO VALORES DEL LIDERAZGO Y LA SOLIDARIDAD.